המאמרים הנלמדים בקורס לגדול עם מסכים (10698)

יחידה 1: הטלוויזיה וההקשר המשפחתי

אמצעי התקשורת בבית: אינטראקציות ופיקוח בחוג המשפחה. מאת ד' פאסקייה (2001, תרגום: הד סלע)
ילדים וטלוויזיה: הקשר, המחקר והדיון. מאת ד' בקינגהם (1993, תרגום: נטע זיסקינד)
Confronting children's fright responses to mass media. מאת J. Cantor (1994)

יחידה 2: טלוויזיה והתפתחות קוגניטיבית

Social scripts and developmental patterns in comprehension of televised narratives. מאת W.A. Collins ו-H.M. Wellman (1982)
אין קיצורי דרך להערכת המציאות. מאת א' דור (1983, תרגום: נטע זיסקינד)
מצורות טלוויזיוניות לסכמות של סוגות: תפיסת המציאות הטלוויזיונית אצל ילדים. מאת מ' פיטש, א' ס' יוסטון, וג' ס' רייט (1993, תרגום: נטע זיסקינד)

יחידה 3: טלוויזיה והשפעותיה על ההתנהגות

אלימות שמקורה בחיקוי. מאת ג' טובין (2000, תרגום: נטע זיסקינד)
ילדים כצרכנים. מאת ד' בקינגהם (2000, תרגום: הד סלע)

יחידה 4: הטלוויזיה והבניית המציאות החברתית והפוליטית

Media exposure and perceptions of sexual behaviors: The cultivation hypothesis moves to the bedroom. מאת N.L. Buerkel-Rothfuss ו-J.S. Strouse (1993)
הפנים האלימים של הטלוויזיה ולקחיהם. מאת ג' גרבנר ול' גרוס (1980, תרגום: נטע זיסקינד)

יחידה 5: טלוויזיה ולמידה

השפעות עקיפות של טלוויזיה: יצירתיות, התמדה, הישגים בבית–הספר והשתתפות בפעילויות אחרות. מאת ט' מ' מקבת (1996, תרגום: יורם שדה)
מודל הקיבולת להערכת יכולת הבנתם של ילדים את התכנים החינוכיים בטלוויזיה. מאת ש' מ' פיש (2000, תרגום: נטע זיסקינד)

יחידה 6: השלכות לחינוך ולמדיניות שידור

לכל דבר זמן ומקום לכל חפץ: ערוצי ילדים. מאת ק' לורי (2002, תרגום: יורם שדה)
נקודות מבט על אוריינות מדיה. מאת ג' א' בראון (1998, תרגום: הד סלע)
Growing pains: Children's television in the new regulatory environment. מאת A. Jordan ו-E.H. Woodward (1998)
ילדות, נעורים והסביבה התקשורתית המשתנה. מאת ס' ליווינגסטון (2002, תרגום: יורם שדה)

מתכונת חדשה:

סוניה ליווינגסטון, לוסינה קירוויל, כריסטינה פונטה ואליזבת סטקסורד. "במילים שלהם: מה מטריד ילדים ברשת?", תורגם מ: Livingstone, S., Kirwil, L., Ponte, C., & Staksrud, E. (2014). In their own words: What bothers children online. European Journal of Communication, 29(3), 271-288.
דבורה לופטון ובן ויליאמסון. "ילדא טה: מעקבי נתונים אחר ילדים וההשלכות על זכויותיהם", תורגם מ: Lupton, D., & Williamson, B. (2017). The datafied child: The dataveillance of children and implications for their rights. New Media & Society, 19(5), 780-794.
לוסינה ליווינגסטון. "מסגור מחדש של השפעות המדיה במונחי זכויות הילדים בעידן הדיגיטלי", תורגם מ: Livingstone, S. (2016). Reframing media effects in terms of children’s rights in the digital age. Journal of Children and Media, 10(1), 4-12.
דונל הולווי. "קפיטליזם של מעקב ונתוני ילדים: האינטרנט של הצעצועים ושל הדברים לילדים", תורגם מ: Holloway, D. (2019). Surveillance capitalism and children’s data: the Internet of toys and things for children. Media International Australia, 170(1), 27-36.
ג'נה ג'ילט-סוואן וג'ונתן סרג'נט. "פרקטיקת הכללת קול הילדים, אוריינות דיגיטלית וזכויות ההשתתפות שלהם", תורגם מ: Gillett-Swan, J. K., & Sargeant, J. (2018). Voice inclusive practice, digital literacy and children's participatory rights. Children & Society, 32(1), 38-49.
חננאל רוזנברג וקריסטה אסטרחן. "וואטסאפ, המורה? – נקודות מבט של תלמידים על יחסי הגומלין מורים-תלמידים בוואטסאפ בבתי ספר תיכוניים", תורגם מ: Rosenberg, H., & Asterhan, C. (2018). “WhatsApp, Teacher?”- Student Perspectives on Teacher-Student WhatsApp Interactions in Secondary Schools. Journal of Information Technology Education: Research, 17(1), 205-226.
מלאני קנדי. "אם למדנו משהו מנסיקת ריקוד הטיקטוק ואסתטיקת האי-גירל, הרי זה שכרגע שולטות באינטרנט 'נערות בגיל העשרה': ידועניות טיקטוק, נערות ומשבר הקורונה", תורגם מ: Kennedy, M. (2020). "If the rise of the TikTok dance and e-girl aesthetic has taught us anything, it’s that teenage girls rule the internet right now": TikTok celebrity, girls and the Coronavirus crisis. European Journal of Cultural Studies, 23(6), 1069-1076.
דפנה למיש, נלי אליאס ודיאנה פלוגל. "'תראו אותי!' הורים וטלפונים ניידים בגינת המשחקים", תורגם מ: Lemish, D., Elias, N., & Floegel, D. (2020). “Look at me!” Parental use of mobile phones at the playground. Mobile Media & Communication, 8(2), 170-187.