המאמרים הנלמדים בקורס קריאה וכתיבה אקדמית למדעי הרוח והחברה (10172)
- אמית, קארין (2005). "תקפות החלוקה האתנית למזרחים ולאשכנזים בקרב מהגרים וצאצאיהם בשוק העבודה הישראלי." מגמות מד, עמ' 3–28.
- גפן, ש. (2014). "למען יראו וייראו": תכנית הראליטי "סופר נני" בעיני הורים כצופים. מסגרות מדיה, 12, 96-77.
- מונטרסקו, דניאל (2011). "זהות ללא קהילה, קהילה מחפשת זהות: פוליטיקה מרחבית ביפו." מגמות מז, עמ' 484–517.
- מאיירס, דיוויד ג' (2012). מבוא לפסיכולוגיה חברתית. רעננה: הוצאת האוניברסיטה הפתוחה, כרך א', עמ' 5–36.
- פינס, יורי ושלח, גדעון (2011). כל אשר מתחת לשמיים: תולדות הקיסרות הסינית. רעננה: הוצאת האוניברסיטה הפתוחה, כרך א', עמ' 52–71.
- שמעוני, בתיה (2012). "מבבל למעברה – מבט ספרותי על נשים יהודיות עיראקיות בהגירת שנות החמישים." סוגיות חברתיות בישראל, עמ' 9–33.
- איצקוביץ, אירית ודרורה כפיר (2011). "מבוגרים עם לקויות למידה שהגיעו ללימודים אקדמיים." סוגיות בחינוך מיוחד ובשילוב, עמ' 21–34.
- אלון, גל ולובלסקי, יצחק (2009). "השפעת התרבות הפוליטית הבריטית על התנועות הלאומיות של ישראל והודו." בתוך אליעזר בן-רפאל, אבי בראלי, מאיר חזן, עופר שיף (עורכים), היהודים בהווה: כינוס ופיזור. ירושלים: יד בן צבי, עמ' 55–74.
- פרופר, יעל ויוליה מירסקי (2013). "למה לא להיות דוקטור'? אנשים עם לקויות למידה מספרים על הצלחתם באקדמיה." מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית, עמ' 89–117.
- רואר-סטריאר, דורית (2013). "העצמת סטודנטים עם לקויות למידה בהשכלה הגבוהה: אסטרטגיות למידה ואופני התמודדות." חברה ורווחה כג, עמ' 455–474.